Sistemin, fizik ve matematik bazlı olması ilginizi çekecektir. Modüler Basketbol mantığını yakalayacaksınız.
Aradaki fark, bireysel fundamental ile başlar, oynama farklılığına kadar uzanır.
Konulara, yaklaşım tamamen başkadır.Örnek olarak pick & roll antrenmanı yapılmaz.
Oyuncuya çok amaçlı dribling yapmayı öğretiriz.
Top alırken hucum başlamıştır. Pick & roll mükemmel oynanır olmuştur.
Dahası, pick & roll'a ihtiyacınız olmayacak. Bizim tercihimiz, Teke-tek.
Ama, çevrede blok olarak kullanacağı bir oyuncuyu da kullanabilir tabii.
Hatta, blok, ona sırtı dönük, bir müdafa oyuncusu dahi olabilir.
Gördüğünüz gibi, 100% değişik. Çok yönlü ve etkili.Kararları oyuncu verecek.
Günün basketbolünde, hala tersi yapılmakta. Bir oyuncu screene gidiyor. İlginç.
Biz, teknik çalışırken, 'part metod' kullanırız. Örnek olarak:
Şut 3 teknikten oluşur. Yerden kesilme – Topu, atış noktasına taşıma – Kol Mekaniği
Yerden kesilmede vektör, 90 derece yukarı olduğunda, ve topu her atışta aynı noktaya taşıyorsak, kol mekaniği doğru öğretilmiş ise, sağdan-soldan kaçan şut sıfırdır.
Her top 100% çemberin merkezinden geçecektir.
Artık girmeyen şutların sebebi, sadece mesafe belirlemededir. ( Postula )
Biz antremanda, şutu üçe bölüp, her bölümde yapılmakta olan hatalara konsantre oluruz.
Bazı oyuncular, zıplamada çabukluğa çalışırken, diğer biri dirsek mekaniğine konsantredir.
Ayrıca, zamanla şut çalışma süresi düşürülür.10-15 dakika/gün yeterli olmaya başlar.
Biz, çok çalışmıyoruz. Biz doğru çalışıyoruz.
Kazanılan zaman ve enerji, oyuncunun başka bir tekniği geliştirmesine veya takım oyununun bir üst seviyeye taşınmasında veya başka bir teknik için kullanılabilir.
+60% şut, ancak bu mantık ile çalışıldığında gerçekleşebilir.
Mantık, teknik hataları sıfırlamayı gösteriyor.Matematik de, hatalar sıfırlandığında 100% isabeti.
Eski metod hala, milyonlarca şut atma sonucunda şutör olunur diyor. İlginç..
Dikkatinizi çekerim, NBA ŞUT ortalaması, 33% ( dunk-in + put-back + Lay-ups + 3 sayı ) Biz, hatalı modülümüzü düzeltmeye çalışırız, 'whole metoda' döndüğümüzde, çalışmanın neticesi bizim için sürpriz değildir.
Bu, metodu ben 1956 senesinden beri, her teknikte. tatbik etmekteyim Pas, dribl vs,vs
Herhalde oyuncularımın, 40% ının üst düzey antrenör olmasının sebebi anlaşılmıştır.
Oyuncu yetişmesinde bu kadar etkin olan MB, takım yetiştirmede, daha da etkilidir. En doğru oyun, en kolay olandır. Buna itiraz edecek kimse yoktur herhalde. (Postulat)
ITU 1, BJK, ve ITU 2 kadroları incelendiğinde bu netice net olarak görülür.
Her üç takım da, gazeteler tarafından küme düşecek diye gösterilmiştir. (Arşivler duruyor)
Kadroları fevkalade zayıf ve alternatif oyuncusuz.
MB, bu kadroları, matematik anlamda doğru oynatarak çok büyük sonuçlar gerçekleştirdi. Bakın nasıl.
MB, öncelikle yapılmaması gerekenler listesi yapar. Sonra da yapılması gerekenler
Birinci liste işi 70% halleder.
2.Liste, eldeki kadro ile yapılabilecekler listesidir.
Ayrıca, gerekli Zaman ve Enerji konusu da otomatik olarak halledilmiş olur.
Her gün, daha iyi takım olmanın sırrı budur. Zaman ve enerjiyi değerlendirmek.
Zaman benim en iyi ve güvenilir dostum oldu hep
Takım olarak iyi olup olmadığımızı anlamak için, (oyuncu kapasitesi dışında) objektif bazı
ölçekler olmalı. Ben buna 'Takım Fundamentali' diyorum.
Birinci takım, her DR sonu mükemmel tek pas ile 'transition' yapıyor.
İkinci takım, dribl ile yaklaşıp, 3 sayılık şut atıyor, ve/veya arkadan gelen uzun oyuncuların
HR avantajı ile oynuyor.
İşte size, iki değişik Transition oynayan takım. Hedef aynı, fakat yöntem değişik.
Ayrıca, birine 'Büyük Takım' olabilir. Ötekine olamaz denecek kadar başlangıç farkı da olabilir.
Olamaz denen takım, MB metodları ile çalışıyorsa, mutlaka şampiyon olacaktır.
Buna benzer 20-30 örnek verebilirim. ( Diğer tekniklerdeki farklılıkları inceleyerek )
Buna ben 'Takımın Kişiliği' diyorum. Şu sıralar, pek kişilikli bir takım yok, mesela.
Kişilikli takım, basit ufak adrolu bir takıma yenilmez. Çünkü, matematikte imkansızlık var.
Imagination is more important than knowledge.
A.Einstein.
